2024年6月28日下午4点，由外国语文研究中心、商务英语学院联合主办的“川外书院·求真学术讲坛”之语料库语言学系列第六讲于博文楼六楼学术报告厅举行。吉林大学公共外语教育学院副院长、博士生导师姜峰教授围绕“Does ChatGPT argue like students? Bundles in argumentative essays”这一主题作学术讲座。该讲座由我校外国语文研究中心苏杭教授主持，我校众多师生参加了此次讲座。

（苏杭教授主持讲座）

姜峰教授的讲座分为三个核心部分。在第一部分姜峰教授介绍了该研究的理论背景及重要概念，如ChatGPT运行机制、词簇（bundles）的概念及议论文（argumentative essay）的体裁特征等。

（姜峰教授作学术讲座）

在讲座的第二部分，姜峰教授详细阐述了其研究设计：以ChatGPT与学生撰写的议论文为研究对象，对比分析两者在学术写作中使用词簇（bundles）的策略和差异。研究从The LOCNESS语料库中筛选出145篇议论文作为学生样本，并提取频率至少5次的三词词簇。同时，姜峰教授指导ChatGPT生成与学生论文篇幅相仿的议论文样本并采用相同的方法提取语料，以确保研究的可比性和代表性。

在第三部分，姜峰教授从频数信息、结构分布和功能特征三个维度深入剖析了ChatGPT与学生议论文的话语特征。研究发现，ChatGPT倾向于频繁使用三词词簇作为过渡，展现出明显的结构特征和较高的文本流畅度；而学生议论文更侧重于利用三词词簇表达观点，彰显了更鲜明的个人风格。最后，姜峰教授总结了AI写作的优势与局限性，并指出ChatGPT在教学领域的应用潜力。

讲座的最后，苏杭教授对姜峰教授的精彩讲座进行了总结。他高度评价了姜峰教授的研究，认为其在学术前沿性与实际应用方面都具有重要价值。苏杭教授最后鼓励在场师生加强对ChatGPT的关注，探索其在学术写作和教学中的潜力，以提高个人学术写作能力，促进教育创新。至此，本次讲座圆满结束。