为进一步推动认知语言学的学科发展，促进青年学者之间的学术交流与合作，提升中国学者在该领域的原创力与国际学术影响力，上海外国语大学《外国语》编辑部与四川外国语大学外国语文研究中心将联合举办第七届“语言学青年学者论坛”暨“认知语言学在中国”创新发展论坛。会议期间将特别举办主编论坛，围绕上述主题展开深入研讨。本次论坛将汇聚国内外认知语言学领域的资深专家与青年学者，聚焦前沿理论与应用研究，开展广泛而富有成效的学术交流。诚邀国内外学界同仁、广大师生拨冗莅临，共同参与此次学术盛会。

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会议主题：认知语言学在中国

会议时间：2026年6月6日—7日

会议地点：四川外国语大学歌乐大礼堂

主办单位：上海外国语大学《外国语》编辑部

四川外国语大学外国语文研究中心

协办单位：四川外国语大学英语学院

       四川外国语大学期刊社

会议议程

报告题目与专家简介

报告一：束定芳 论外语学习是一种“合金冶炼”过程

简 介：束定芳，上海外国语大学教授，博士生导师，大中小学外语国家教材建设重点研究基地（上外）首席专家，上海市英语教育教学研究基地首席专家，《外国语》主编，中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会名誉会长， Cognitive Linguistics 等国际期刊编委。长期从事认知语言学和外语教学理论与实践研究。著有《现代外语教学：理论、实践与方法》（1996，2008）、《隐喻学研究》（2000）、《现代语义学》（2000）、《外语教学改革：问题与对策》（2004）、《认知语义学》（2008）、《大学英语教学成功之路》（2010）、《中国外语战略研究》（2012）、《认知语言学研究方法》（2013）等，主编《新目标大学英语》系列教材（2016），《普通高中教科书·英语》（上外版）教材（2020）、《义务教育教科书·英语》（1-9年级，上教版）教材（2024）等。

报告二：王文斌   英汉偏正复句时空性强弱差异对比分析

简 介：王文斌，博士，北京外国语大学文科资深教授，博士生导师，国务院特殊津贴专家，中国外语与教育研究中心名誉主任，宁波大学原副校长，中国英汉语比较研究会副会长，中国英汉语比较研究会外语教育学专业委员会主任委员，认知语言学专业委员会副主任委员，北京高校高精尖学科“外语教育学”学科建设首席专家。研究领域：外语教育学、对比语言学、认知语言学。在国内外发表学术论文268篇，出版学术专著13部、学术译著 5部。

报告三：张辉 批评认知视角下公共健康话语中战争隐喻的框架化效应实验研究

简介：张辉，南京师范大学二级教授，博士生导师。中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会主任委员，江苏省外国语言学会会长。曾主持国社科一般项目一项，重点项目两项。出版《认知转喻》（2010）、《熟语表征和加工的神经认知研究》（2016）（江苏省哲学社会科学优秀成果奖一等奖）、《批评认知语言学》（2022）（江苏省哲学社会科学优秀成果奖一等奖）、《心理空间与概念整合研究》（2024）和《中国英语学习者形态句法加工的神经认知研究》（2026)等学术著作和教材10余部；在Journal of Neurolinguistics，Brain and Language, Cognitive Linguistics, Scientific Reports, Current Psychology, Lingua, Journal of Language and Politics, Second Language Research, Australian Journal of Linguistics, 《外语教学与研究》等国内外重要学术期刊发表论文 130余篇。主要从事认知语言学、神经语言学和二语习得的研究。

报告四：王仁强  认知语言学的量子转向——以词类范畴化研究为例

简 介：王仁强，四川外国语大学副校长，二级教授，博士，博士生导师，博士后合作导师。兼任中国辞书学会副会长，中国高等教育学会外语教学研究分会副理事长，国内外多家重要期刊匿名审稿专家。重庆市学术技术带头人，重庆英才•��������创新领军人才（教育领域），重庆市首批高等学校优秀人才，重庆市高校哲学社会科学协同创新团队、重庆市研究生导师团队=和重庆市黄大年教师团队带头人，重庆市研究生优质课程《语料库语言学》和《对比语言学》负责人。主要从事词典学、对比语言学、语言类型学、认知语言学和语料库语言学研究，近年来尝试运用量子哲学开展量子语言学研究。主持国家社科基金项目3项，出版著作10部，在Review of Cognitive Linguistics、《外语教学与研究》《外国语》《现代外语》等重要期刊发表论文70余篇，获得国家级教学成果奖1次和省级教学、科研成果奖4次。英国爱丁堡大学和美国新墨西哥大学访问学者，曾师从美国语言学会原会长、美国艺术与科学院院士Joan Bybee教授。

报告五：田臻  中国学习者外语与元认知能力协同发展的实证研究

简 介：田臻，教授，博士生导师，上海市曙光学者，2016-2017年美国普林斯顿大学访问学者，上海市英语教育教学研究基地研究员。主要研究方向为认知语言学、语义学，著有《汉英存在构式与动词语义互动的实证研究》（2014）、《英语动词短语-基于认知理论的英语学习丛书》（2019），合著《认知语言学新发展研究》（2021）、《语义学十讲》（2020）、《认知语言学研究方法》（2013）等，主编国际论文集Language, Culture and Identity-Signs of Life（2020），发表多篇核心期刊论文，主持国家优博专项基金项目、国家社会科学基金项目、教育部人文社科项目、上海市高峰学科建设项目等。

报告六：李恒  时间会抚平一切伤痛——时间隐喻的认知科学研究

简 介：李恒，文学（中国）和哲学（英国）双博士。四川外国语大学教授，博士生导师，重庆市巴渝特聘教授。在SSCI和CSSCI两大检索期刊上以独立作者或第一作者身份发表研究性论文140余篇（Cognitive Linguistics, Cognition, Cognitive Science,《外语教学与研究》《外国语》《现代外语》《心理学报》等）。目前担任7本SSCI 期刊编辑工作（Gesture候任主编、Language & Cognition总编辑，Cognitive Linguistics, British Journal of Social Psychology, Current Psychology, Psychological Reports, Social Cognition副主编）。剑桥大学出版社Cambridge Elements in Cognitive Linguistics副主编。同时担任Cognitive Science, Review of Cognitive Linguistics, Pragmatics & Cognition等19本SSCI期刊编委。《中国言语听力康复杂志》专家编委，第15-18届国际认知语言学大会学术委员会委员等。中国语文现代化学会神经语言学研究分会理事，中国英汉语比较研究会心理语言学专业委员会理事。

报告七：文旭  儒家经典中“仗义”言语行为的文化认知阐释

简 介：文旭，西南大学外国语学院教授，博士生导师，博士后合作导师，西北工业大学文科讲席教授，教育部国家级人才特聘教授。全国翻译专业学位研究生教指委委员；中国英汉语比较研究会认知翻译学专业委员会主任委员、认知语言学专业委员会副主任委员，中国逻辑学会语用学专业委员会副主任委员，重庆市外文学会会长。Cognitive Linguistic Studies等期刊主编；《外语教学与研究》等国内外多种学术期刊编委。商务印书馆“中国认知语言学前沿丛书”主编；清华大学出版社“新世界交互英语”总主编，中国人民大学出版社“全人教育英语专业本科教材系列”总主编。

报告八：王寅 认知语言学的本土化研究：体认语言学

简 介：王寅，男，1950年生，江苏盐城人，国家二级教授，四川外国语大学资深教授、博导，曾任重庆市第四届社会科学联合会兼职副主席，美国加州中国后现代发展研究院高级研究员。中西语言哲学研究会名誉会长，全国体认语言学研究会会长。曾数十次出国访学、参会和讲学。主要研究领域：认知语言学、体认语言学、语言哲学、英汉对比、翻译学。共出版著作和教材50多部, 发表论文300多篇, 约1,800万字，正编辑出版 20卷《王寅文集》，有十几篇论文被人大书报资料中心和教育部《高等学校文科学报文摘》转载。主持三项国家社科基金项目和多项省部级科研项目，共有18项科研成果获奖（其中教育部2项，省级6项）。主要著作有：《语言哲学研究（上下卷）》《西哲第四转向的后现代思潮》《认知语言学》《体认语言学》《构式语法研究（上下卷）》《体认翻译学（上下卷）》《汉语体认语法》《英语体认语法（上下卷）》《现代形式逻辑入门》《语义理论与语言教学》《中西语义理论对比初探》《英语语义学教程》《认知语法概论》《简明语义学辞典》《论语言符号像似性》《英语词汇体认学习法》《英语词性词义辨析》《英汉语言区别特征研究》等。

路线指引

会务信息

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